OBJETIVO:
Utilizar los colores primarios generando volúmenes tridimensionales con los colores complementarios con el fin de una composición grupal o individual, uno de los objetivos de este ejercicio fue el de unir los trabajos del grupo con el fin de hacer un mural a nivel grupal.

MATERIALES:

Pliego de papel pop set rojo (cuadros 3 x 3)
Pliego de papel pop set amarillo (cuadros 3 x 3)
Pliego de papel pop set azul (cuadros 3 x 3)
Pliego de papel pop set verde (cuadros 3 x 3)
Pliego de papel pop set violeta (cuadros 3 x 3)
Pliego de papel pop set naranja (cuadros 3 x 3)
1/2 pliego cartón batería

CRITICA:

El trabajo fue uno de los más laboriosos del semestre y consistió en la unión de los trabajos de todo el grupo con el fin de crear un mural y cada trabajo por si solo embonaba de alguna forma con el trabajo de al lado y de una manera individual también tenía cierta estética.
En lo personal me gusto el trabajo y la idea de que todos los trabajos formaban uno solo y pienso que en general el grupo logro llegar a la meta.

OBJETIVO:
A partir de figuras simples formar una figura más compleja.

Materiales:

Estireno 30
Top
Aerosol esmalte acrilico
Instrumentos de corte

CRITICA:

Este trabajo fue muy laborioso ya que el estireno en un material difícil de pegar y algo laborioso al momento del corte, el maestro nos pidió que utilizáramos figuras complejas para llegar a la forma final, lo que nos dificulto un poco el proceso.

En general pienso que este trabajo es uno de mis favoritos ya que el color era bastante llamativo e interesante y la forma que utilizamos le dio un grado de complejidad pero al final pienso que el trabajo valió la pena, y aunque mi trabajo no fue el mejor siento que no se que muy atrás de otros.

OBJETIVO:

este trabajo consistió de dos secciones la primera era la representación del ritmo utilizando una base de papel foamboard de color negro y líneas de color plateado, la segunda parte del ejercicio consistió en la representación de la jerarquía utilizando rectángulos de diferentes medidas.

Materiales:

20 cuadros de cascarón de huevo de 2 x 2
20 rectangulos de cascarón de huevo de 2 x 4
20 rectangulos de cascarón de huevo de 2 x 6
20 rectangulos de cascarón de huevo de 2 x 8
20 rectangulos de cascarón de huevo de 2 x 10
Resistol 850
Foamboard negro

CRITICA: este ejercicio fue un poco laborioso en el sentido de dividir en cuadros la base y buscar

el ritmo. La segunda parte del ejercicio yo pienso que en realidad fue la que le dio cuerpo y lo hizo ver mejor aunque no era fácil llevar un orden especifico con el fin de buscar la jerarquía.

ADICION Y SUSTRACCION.

OBJETIVO: Utilizar la adición y la sustracción en los diferentes planos utilizando materiales poco más complicados de manejar a comparación del primer trabajo, este trabajo consistía en crear un diseño con los métodos de adición y sustracción.

MATERIALES:

1/2 pliego de ilustración
Rectangulos y círculos de papel ilustración
Pegamento y material de dibujo y corte

CRITICA:

Pienso que la adición fue un método bastante complicado de utilizar ya que al tener k encimar las figuras fue algo difícil para mí dar una representación precisa de lo que quería y por el contrario la sustracción siento que visualmente era mejor y fue un poco más fácil para mí representar lo que quería.

El ejercicio de la sustraccion en una construccion como el que nos dejaron en esta ocacion fue uno de mis favoritos en el semestre porque pienso que es un trabajo que bien hecho salia a relucir por si mismo y en algunos casos se veia hasta espectacular.

OBJETIVO: Manejar puntos y líneas con el fin de representar movimiento utilizando líneas curvas, quebradas, rectas y puntos.

Materiales:

Cartulina ilustración (25cm x 35cm)
Cartulina cascarón de huevo (15 líneas curvas)
Pegamento y material de dibujo y corte

CRITICA: El ejercicio de movimiento siento que fue uno de los más sencillos ya que los elementos con los que trabajamos ya representan movimiento excepto el punto y la línea recta, pero de todas formas no son elementos que se vean estáticos y son fáciles de utilizar para la representación de este ejercicio.

Pienso que tal vez el uso de las líneas quebradas fue el más difícil en este ejercicio porque el espacio era reducido y al tener que encimarlas se complicaba la representación del movimiento.

El punto fue un elemento que ya habíamos utilizado antes por lo que se facilito el trabajo en ese sentido y fue más sencillo de representar que la línea quebrada.

La línea curva es un elemento que por sí solo ya está en movimiento por lo que siento que fue el más sencillo de utilizar, solo que lo importante era la representación que sea creativa y que satisfaga el ojo del observador.

La línea recta es un elemento un poco más estático que los anteriores pero que en cierta colocación es un buen ejemplo para la representación del movimiento.
En general este trabajo pienso que vale la pena y en cierto punto estuve satisfecho con algunos de los trabajos aunque conforme ah ido pasando el semestre pienso que pude haber hecho algo mejor.

Materiales:


1 pliego de cartón opalina (30 puntos 3cm diámetro)
1 pliego de cartón iris negro (28cm x 43 cm)
Pegamento y material de dibujo y corte


Critica: este trabajo consistió en la representación de 4 temas distintos, que eran el equilibrio, jerarquía, dirección y profundidad. En general pienso que el trabajo fue interesante ya que llegamos a medir la creatividad que traíamos desde antes ya que fue sin ninguna preparación.

Para la representación de estos términos utilizamos el punto, que eran círculos de 3cm de diámetro de papel opalina o iris y los pegamos en una base del color contrario a los puntos, esta base tenía una medida de 28 x 43.

Los trabajos que me dejaron un poco más satisfecho fueron los de dirección y jerarquía ya que creo k hubo una representación que se entendía bien aunque equilibrio y profundidad siento que me falto un poco de creatividad para expresar lo que quería.